Abstract: O objetivo deste artigo é analisar criticamente a integração das tecnologias digitais na formação de professores por meio de uma revisão de literatura. Com a rápida evolução tecnológica, torna-se essencial que os educadores estejam preparados para utilizar essas ferramentas de maneira crítica e eficaz em suas práticas pedagógicas. Este estudo aborda a evolução das práticas educacionais mediadas por tecnologias, destacando os principais desafios e oportunidades. A revisão incluiu estudos recentes que exploram metodologias aplicadas, como a Comunidade de Inquirição (CoI), o Aprendizado Baseado em Projetos (PBL)..........
Keywords: Tecnologias digitais; formação de professores; educação; competências digitais; políticas educacionais.
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[4]. AMADO, T. Formação contínua e tecnologias digitais: um estudo sobre práticas pedagógicas inovadoras. Revista de Educação e Tecnologia, v. 15, n. 3, p. 204-219, 2023.
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